中国社会工作
顾东辉
前述各篇既自成系统又联为一体。开篇之作描述了社会工作的一般架构与特殊体现，提出中国社会工作发展必须呼应现实场境并助力全球社工发展。专栏次篇说明了转型场境及其不变品性，点明了中国特色社会工作发展必需的实践智慧。此后五篇分述了中国特色社会工作的伦理、对象、主体、方法和目标，再后三篇分别从“行动研究”维度说明了中国社会工作发展的理性策略，从“域内协同”角度提出了社会场域助人行为的协同共进，从“跨界融通”视角指明了助人利他行为的三域互补，第十一篇呼应“高质量发展”而提出了中国特色社会工作的战略任务。本篇倡导中国社会工作要服务世界，是对专栏开篇的回应，也是对前述诸论的深化。
本专栏展现了中国特色社会工作的如下特征。其一，特定场境。本土社会工作受到社会主义市场经济制度、社群行为模式、多维转型的复合影响。其二，特殊实践。在伦理上，内化当代中国的主流价值，汲取传统文化的积极理念，借鉴外来思想的有益养分，力倡自助助人的社会责任（见专栏文3)。在对象上，把握上下需求，关注底线问题，首重大众需求，兼顾多类主体（见专栏文4)。在主体上，既依托体制内组织又发展专业机构，推动社会组织和党政部门的协同共进（见专栏文5)。在方法上，既优化域外利他经验的中国演绎，又加快本土助人实践的规范提炼；既倡导民众自助的向善行动，又推进适度普惠的政策建设，并寓治理理念于实践（见专栏文6)。在目标上，正视民众的工具理性，纵向维度上进行治疗、预防和发展，内外维度上满足基本需求和助力对象成长，人境维度上疏解问题、发展市民和促进公正（见专栏文7)。其三，特色发展。专业教育先行，顶层设计推动，党政部门主导，民政领域首推，重大事件助力，多域实践跟进。
助力国际社会工作发展是中国社工界的应有责任。在国际业界，中国社会工作教育因院校数量较多且发展快速而引起关注，内外教育界和实务界的交流日益广泛，中国与外域是全球社会工作系统的平等组成部分。各地社会工作都以协助人类基本需要满足为发源，都以促进公平正义为追求，都以建设全球社会工作共同体为使命。因此，中国社会工作有责任贡献全球社工共同体，至少开展如下工作
其一，要有服务世界的大局观念。我们认可西方社工的先发经验，尊重各地亚群的平等地位，领悟从地域实践提炼一般经验的重要价值，勇担促进社工全球共同体发展的专业责任。
其二，要有教育先行的跨国互动。我们在国际学界已得到良好认同，国际社工教育事务也参与日多。我们要续扬己长，以社工教育为载体，借鉴外来成果，输出本土经验，继续请进来和走出去，强化内外联动，助力国际社工教育的能级提升。
其三，要有利泽他域的实践举措。我们可以独立组建国际社会工作服务团队，参与既有的国际社会服务组织，在相关地区因天灾人祸而萌生服务需求时，独立或联合参与国际性社会服务，并基于与他地成员的伙伴关系而作出中国团队的专业贡献。
其四，要有行政与政策的国际贡献。我们要加大参与国际社会组织的规模和力度，自我增能，助力其行政提质、项目优化和政策发展；要独立或依托上述组织，对其他国机构和相关组织施加正面积极的影响。
其五，要有超越社工的气派格局。我们在贡献全球社工共同体时，要基于社工又超越社工，加强社会场域内部的国际协同；进而言之，要超越社会场域，注重与相关地区的政府机构与商业组织的互利联动，促进民众幸福、社会进步和人类发展，并基于此反哺全球社工共同体的建设。
总之，直面内外场境，领悟中国实践，并扬我之长而贡献国际社工共同体，应该属于当代中国社工人的时代使命，也应该成为社会工作发展的中国特色。
（此系列乃2019年度国家社会科学重大项目“中国特色社会工作制度体系研究”的成果，项目批准号19ZDA144)